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聯合報願景工程首度針對全國公私立大學校長進行調查，高達九成八的大學校長希望台灣高教朝向自由化發展。對此，高教工會秘書長陳政亮表示，台灣高教走向自由化「一定失敗」，反而是在消滅台灣的競爭力，把錢集中在少數菁英身上，台灣將永遠打不贏人家。台灣的經濟規模無法跟美國相比，小國沒有錢，只能靠國家的力量，投入更多資源，「想辦法把整個年輕世代帶起來，台灣在世界上才會有救。」。
陳政亮指出，現在教育部的教育政策，基本上是傾向自由化、市場化，不是一個對的方向，很不利於台灣競爭力的提升。
陳政亮表示，大學校長所想像的「競爭力」指涉的是美國的私校系統，沒有學費管制，可以收很高的學費，聘請國際級的大師等等。但事實上，台灣在世界市場上，處於中段的位置，多數企業是代工產業。高教一旦自由化，最後的結果是，僅投入很多資源培養少數、特殊的菁英，而大部分的年輕人被放到後面去，將完全無法因應國際市場上的狀態。
「大學校長不應亂用美國的經驗」，陳政亮直言，大學校長忽略了台灣在世界經濟上的位置，美國有龐大的經濟規模，可以高薪挖全世界的菁英人才，但台灣做不到，連台灣職棒好手都會被美國挖去。校長們的想法是經驗的誤植，「在一個不真實的環境下，畫一個大餅，會害死所有年輕人。」
小國的教育政策，應是想辦法把整個世代的年輕人帶起來，國家的競爭力才會強。陳政亮說，小的國家根本沒有錢，沒辦法像美國大量聘請有名的外國人才，「高教自由化對台灣而言，是一條死胡同」。政府必須投入更多高教資源，且不能分前段、後段學校，要整體帶起來才是要務。
至於學費，陳政亮說，學費應該以「愈來愈往下降」為原則，現在愈念後段學校的學生，經濟愈弱勢，「倘若學費自由化後，階級差距會愈來愈明顯。」
「台灣的經濟環境，能夠支撐高學費政策嗎？」陳政亮說，現在學貸人數一直在成長，年輕世代出社會之前就開始負債。他舉例，公立大學的學費一年約五萬至六萬，私立大學一年學費約十萬至十二萬。二Ｏ一四年所得最低廿％家庭，平均每戶可支配所得僅約卅一萬元，如果家中有一個孩子念私校，加上生活費、學費等等，一年要花約廿五萬，幾乎占了家戶所得的八成。「大學校長說學費低，但也要看一下台灣的經濟環境。」
「大學現在是『不能不念』，還能漲學費嗎？」陳政亮說，大學是出社會的必要條件，大學畢業也才領20幾K，沒有大學畢業能領多少？學費一旦自由化，大學一定漲學費，經濟弱勢的學生根本念不起，學貸愈付愈高，但最後不敢結婚、生子，將造成惡性循環，青年貧窮現象愈來愈嚴重，將出現人口危機、經濟危機，最後會變成社會危機。
陳政亮直言，大學校長目光短淺，只看到大學一定要有學費才能做事，只看到今年能不能運作，根本不是所謂的「公共知識份子」，而只是學校的「財務長」而已。
高教工會一直主張高等教育有其公共、公益的原則，基本功能是促進台灣社會階級的流動和平等，教育事業是國家提供給人民的公共服務。陳政亮說，高教公共化應給予公眾「可課責性」。現在的私校董事會完全不透明，缺乏公共監理，有些私校甚至是家族化控制，一代傳一代，內在的學術自由度就會持續往下降。
反教育商品化聯盟成員、淡大學生謝毅弘表示，教育部對於各大學招生其實都很寬鬆，在目前「表面」的招生員額管制之下，已經有「學生招太多，教師聘不足」的狀況，一旦管制全部拿掉後，可以想像大班化、併班上課的房屋二胎借款情況會愈來愈嚴重，影響教學品質。
「就算錢不夠，也應該由政府投資，不能跟學生多拿錢。」謝毅弘說，據反教盟統計，大部分的私立大學，每年都還有巨額盈餘，竟然還想跟學生多收學費，實在是非常詭異的事。此外，若以淡江為例，學生根本看不到學校這些年來收學費的獲利，回饋在學生身上，反而還大量砍兼任教師，且只是一直在做「妝點門面」的事
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